Einheit • Raabe • von Johanna Homolka

Handpuppen aus Schaumstoff gestalten: Unterrichtsabläufe

Unterrichtsverlaufsplan für die 1./2. Stunde mit detailliertem Ablauf zum Entwerfen und Zeichnen von Monstern mit Zuckerkreide. Enthält Phasen (Einstieg, Hauptteil, Abschluss), Differenzierungsmöglichkeiten und eine Übersicht über notwendige Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfach monstermäßig! - Handpuppen aus Schaumstoff gestalten

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Kunst, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Aktionsbetontes Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Zeichnen, Materialien, Gestaltungsaktionen, Szenisches Spiel/ Theater, Kunstrezeption und -verständnis, Einsatz verschiedener Werkmittel, Andere Materialien, Modellieren, Puppentheater, Plastik, Werkbetrachtung, Unterrichtsplan, bauen und formen, Von der Zeichnung zur Figur, Skizze, Planung einer Figur, Schaumstoff und Draht, Puppenspiel, Theater, Szene

2.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können eigene Monsterfiguren erfinden und mit Zuckerkreide zeichnen
Schüler können Monster aus Schaumstoff schneiden und dreidimensional gestalten
Schüler können ihre Handpuppen mit beweglichen Mäulern ausstatten und damit spielen
Schüler können Kunstwerke von Künstlern betrachten und beschreiben
Schüler können in Partnerarbeit Szenen mit ihren Handpuppen entwickeln und präsentieren

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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