Einheit • Friedrich • von KATJA HOLDORF, BJÖRN MAURER

„Hallo – das bin ich …“: Zugewanderte Kinder und Jugendliche nutzen die Videokamera als sprachunterstützendes Instrument des Selbstausdrucks

Methodische Hinweise und Unterrichtskonzept zur Sprachförderung von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen durch theaterpädagogische Übungen und Videoproduktion. Die Seite erläutert die Intentionen des Projekts „Hallo – das bin ich …" und beschreibt, wie Schülerinnen und Schüler mit geringen Deutschkenntnissen durch körpersprachliche und visuelle Ausdrucksmittel erste positive Spracherfahrungen sammeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch als Zweitsprache

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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