Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Literatur, Lesen, Präsentieren, Grundlagen, Erschließung von Texten, Vorlesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Anregung und Förderung von Lesen, Textinterpretation, betontes Vorlesen, Textstellenauswahl, Sprechweise, Intonation, Figuren, charakterliche Stimme, Vorlesepartitur, Buchvorstellung, Vorlesewettbewerb, Vorlesestunde, Lesekompetenz