Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von ökonomischen Experimenten im Unterricht mit Fokus auf Schülerperspektive und Kriterien guten Unterrichts nach Hilbert Meyer. Der Beitrag stellt ein Evaluationsbogen-Konzept vor, das Schülerinnen und Schüler zur kritischen Reflexion von Unterrichtsmethoden nutzen können.