Einheit • Friedrich • von Markus Tepner, Insa Melle, Burkhard Roeder

Gruppenpuzzle und Frontalunterricht im Vergleich

Wissenschaftlicher Artikel über eine Vergleichsstudie zwischen dem Gruppenpuzzle und Frontalunterricht im Chemieunterricht zum Thema Seifen. Der Artikel beschreibt die Konzeption, Durchführung und Untersuchungsdesign einer empirischen Studie an zehn Gymnasialklassen der Jahrgangsstufe 10.

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