Grundwissen und Kompetenzen prüfen - Zentrale Lernstandserhebung in Natur und Technik
Didaktischer Hinweistext zur Konzeption der Lernstandserhebung in Natur und Technik (LerNT) in Bayern. Der Text erläutert die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und die Ziele dieser zentralen Leistungserhebung zur Überprüfung von Grundwissen und Kompetenzen.
Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Lehrerfragebogen, Kommentar, Salzgewinnung, Meerwassersalinen