Einheit • Friedrich • von Birgit Eikmeyer, Claudia Tenberge

Grundschulkinder an der Leistungsbewertung beteiligen

Fachlicher Artikel zur Leistungsbewertung im Sachunterricht der Grundschule mit Fokus auf Beobachtungen und Dokumentationen durch die Lehrkraft. Der Text stellt Instrumente und Verfahrensweisen vor, um Schülerleistungen in vielfältigen Lernprozessen zu erfassen, und enthält zwei Beispiele von Beobachtungsbögen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Technisches lernen mit Holz

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Technische Perspektive, Zeitliche Perspektive, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Lerndokumentation, Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzungsbogen, Individuelle Leistung

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Werkzeuge sachgerecht handhaben und Werkzeugführerscheine erwerben
Schüler konstruieren technische Lösungen beim Bau von Fahrzeugen mit Antrieb und Lenkung
Schüler planen, führen durch und dokumentieren Herstellungsprozesse von Holzprodukten
Schüler bewerten technische Entwicklungen und vergleichen Arbeitsformen wie Einzel- und Serienfertigung
Schüler schätzen ihre eigenen Leistungen ein und reflektieren ihre Lernprozesse

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Strukturierung
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe