Fachliche Hinweise zur Bedeutung von Kunstunterricht und ästhetischen Erfahrungen für interdisziplinäres Lernen in der Grundschule. Der Text erläutert, wie offene Unterrichtsformen und die Haltung der Lehrperson zur Förderung von Kreativität, Selbstvertrauen und nachhaltigen Lernprozessen beitragen.
