Einheit • Friedrich • von Meike Engler, Benjamin Magofsky, Daniel Raths
Grundsätze der Planung von Geschichtsunterricht – das Beispiel Detmold
Einleitungstext zu Strukturmodellen und Planungsgrundsätzen für den Geschichtsunterricht am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Detmold. Der Artikel behandelt Paradigmen der Lehramtsausbildung, Lernzielformate und die Bedeutung von reflektiertem Geschichtsunterricht für die historische Identitätsbildung.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Grundsatz, Planen, Durchführen, Ziele, Phasierung, Schwerpunkt, Operation, Sozialform, Erfolg