Grenzen des politischen Wandels nach 1969 - „Mehr Demokratie wagen“ mit „Radikalenerlass“ und „Berufsverboten“?
Unterrichtsentwurf zur Analyse der Grenzen des Demokratisierungsprozesses in der Bundesrepublik nach 1969, fokussierend auf den Widerspruch zwischen Willy Brandts Anspruch „mehr Demokratie wagen" und dem restriktiven Radikalenerlass von 1972. Die Stunde ist problemorientiert angelegt und nutzt Quellenanalyse sowie Fallbeispiele zur Entwicklung von Sachurteilskompetenz.
Geschichte, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Gewaltfreie Lösungsstrategien, Politik der Entspannung, Willy Brandt, 1969, Regierungserklärung, Demokratieverständnis
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können zentrale Ereignisse und Entwicklungen der 1970er-Jahre in der Bundesrepublik analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Bedeutung symbolischer Politik am Beispiel des Kniefalls von Warschau
Schüler erkennen Spannungen zwischen Demokratisierungsanspruch und staatlichen Sicherheitsmaßnahmen
Schüler analysieren die Rolle von Medien bei der Meinungsbildung zu historischen Ereignissen