Einheit • Raabe • von Joachim Junker

„Go down Moses“ (Spiritual) – eine Begleitung analysieren

Arbeitsblatt zur analytischen Betrachtung von Molldreiklängen am Beispiel des Spirituals „Go down Moses". Schüler sollen das Lied singen, passende Mollakkorde zuordnen, die Wirkung verschiedener Tonvarianten vergleichen und die zugrunde liegende Tonleiter analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musiktheorie praktisch vermitteln (2):

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Musik

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede zwischen Dur- und Molldreiklängen erkennen und beschreiben
Schüler verstehen die verschiedenen Erscheinungsformen der Molltonleiter (natürlich, harmonisch, melodisch)
Schüler können Mollkadenzfolgen analysieren und praktisch umsetzen
Schüler realisieren Akkordumkehrungen und Nebendreiklänge in Molltonarten
Schüler gestalten und arrangieren Musikstücke unter Verwendung von Mollharmonien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente durchführen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe