Einheit • Auer • von Sabrina Kraus, Christian Masrourchehr

GlücksGEFÜHLE oder: die Chemie des Glücks

Didaktisch-methodische Hinweise zu Kapitel 5 über die naturwissenschaftlichen Aspekte von Glück. Der Abschnitt erläutert die Unterrichtsgestaltung für drei Lerneinheiten (Endorphine und Glücksboten, Schokolade und Glück) mit Hinweisen zu Materialvorbereitung, Lernzielen und empfohlenen Unterrichtsmethoden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

LebensGLÜCK und LebensSINN

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Wir in der Welt, Philosophische Fragen und Themen, Wissenschaft und Technik, Glück und Unglück, Glücklich sein, Glücklich leben, Glücksbegriff, Glücksthematik, Glücksboten, Glücksbotenstoffen, Endorphine, Schokolade macht glücklich, Rauschmittel, Künstliche Glücklichmacher, Flow, Flow-Erleben, Depression, Glückliches Leben

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

19 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Dimensionen von Glück und Lebenssinn reflektieren und analysieren
Schüler können ihre persönlichen Glückskonzepte entwickeln und begründen
Schüler können neurobiologische, philosophische und spirituelle Perspektiven auf Glück verstehen
Schüler können Glück in Beziehung zu Gott und spiritueller Erfüllung setzen