Einheit • Raabe • von Barbara Lersch-Schumacher und Dr. Michael Schumacher

Glossar

Diese Unterrichtseinheit behandelt die Sprache des Rap für die Sekundarstufe II und umfasst acht Unterrichtsstunden mit Materialien zur Analyse von Rap-Texten. Die Reihe vermittelt Schülern die sprachlichen Besonderheiten des Rap durch die Untersuchung von drei Beispieltexten (Die Fantastischen Vier, MC Curse, Cora E.) und arbeitet dabei Merkmale wie Sprechgesang, Gruppensprache, Fachsprache, Zitattechnik und rhetorische Stilmittel heraus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Kein musikstil, sondern sprechgesang” – Die Sprache des Rap (S II)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die spezifischen sprachlichen Merkmale des Rap identifizieren und analysieren
Schüler verstehen das Verhältnis von Text und Musik im Rap und die Funktion des Sprechgesangs
Schüler erkennen Gruppen- und Fachsprache in Rap-Texten und erklären deren Funktionen
Schüler analysieren rhetorische und stilistische Finessen wie Zitat, Montage und Reim in Rap-Texten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

„Kein musikstil, sondern sprechgesang” – Die Sprache des Rap (S II)

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