Einheit • Raabe • von Maximilian Bunk

Glossar

Diese Unterrichtseinheit behandelt den spanischen Kolonialismus in Südamerika für die Klassenstufen 12/13 im bilingualen Geschichtsunterricht (Englisch). Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Texten und Bildmaterialien zu präkolumbischen Kulturen, der Reconquista, dem Vertrag von Tordesillas, verschiedenen Kolonialmodellen und Formen des Kulturkontakts, sowie eine Lernerfolgskontrolle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Paradise or Hell? - The Spanish in South America. Den spanischen Kolonialismus in Südamerika beurteilen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Friedenspolitik, Nationales Selbstverständnis, Gewalt und Terrorismus, Fremd- und Selbstbilder, Erscheinungsformen

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gründe für den spanischen Aufbruch nach Westen erläutern
Schüler können Form und Auswirkungen des spanischen Kolonialismus in Südamerika benennen
Schüler können die Kolonialisierung Südamerikas als tiefgreifenden Einschnitt in der Geschichte der indigenen Völker begreifen
Schüler können verschiedene Formen des Kulturkontakts nach Urs Bitterli unterscheiden und anwenden
Schüler können die Frage nach Genozid in Südamerika kritisch diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Paradise or Hell? - The Spanish in South America. Den spanischen Kolonialismus in Südamerika beurteilen

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