Einheit • Friedrich • von Jutta Merkelbach-Weis

Gilbert Laffaille: "Infinitif"

Methodische Hinweise zur Anleitung von Schülern zum Verfassen eigener Gedichte basierend auf dem Gedicht „Infinitif" von Gilbert Laffaille. Die Seite beschreibt den Unterrichtsablauf von der Textpräsentation über die Analyse bis zur eigenständigen poetischen Schreibproduktion mit Fokus auf sprachliche Verdichtung und Rhythmus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Poésie

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Texte, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Poesie, Gedichte, Lyrik, Poesie im Französischunterricht, Poetische Texte, Französische Poesie, Kreatives Schreiben, Ein eigenes Gedicht schreiben, Verfassen von Gedichten, Gedicht "Infinitif" von Gilbert Laffaille

6.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können poetische Texte verstehen und analysieren
Schüler können eigene poetische Texte verfassen
Schüler entwickeln Sensibilität für die Musikalität und Gestaltung der französischen Sprache
Schüler können ihre Gefühle und Erfahrungen durch poetische Ausdrucksformen artikulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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