Einheit • Friedrich • von Wilfried Herget, Anselm Lambert

Geteilt, gegessen und gerundet

Methodische Hinweise und Aufgabenideen zur Verknüpfung von Bruchrechnung, Primzahlvermutungen und geometrischen Zerlegungen. Die Seite präsentiert kreative Unterrichtsansätze wie die Erdős-Straus-Vermutung mit Stammbrüchen und die zeichnerische Begründung von Teilbarkeitsregeln durch Quadratzerlegungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Flächeninhalten Mathe verstehen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Produkte als Flächeninhalte geometrisch deuten und verstehen
Schüler können geometrische Zusammenhänge durch Flächenargumente begründen
Schüler können algebraische Strukturen durch Flächenmodelle visualisieren und verstehen
Schüler können Ableitungen und Integrale durch Flächenänderungen anschaulich verstehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Experimente durchführen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Visualisierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe