Einheit • Friedrich • von Sybille Schick

Gesellschaftsvertrag - Verknüpfung von Rationalität und Normativität

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit „Gesellschaftsvertrag" mit theoretischen Grundlagen und Verknüpfung von Rationalität und Normativität. Enthält Lernziele, Zielgruppe und Zeitangaben für eine zweistündige Unterrichtssequenz ab Klasse 10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verträge

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Rechte und Pflichten, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Toleranz und soziale Integration, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Wandel in der Bevölkerung, Migration und Integration, Vertrag, Gesellschaftsvertrag, Vertragsrecht, Gesellschaftsvertragstheorie, Integrationsgesetz, Flüchtlingsdebatte

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Verträgen für Wirtschaft und Gesellschaft erläutern
Schüler analysieren verschiedene Vertragstypen und deren rechtliche Anforderungen
Schüler können Vertragskompetenz entwickeln und Verträge auf Rechtmäßigkeit überprüfen
Schüler verstehen implizite Erwartungen und psychologische Aspekte von Arbeitsverträgen
Schüler erkennen Grenzen des Vertraglichen und können sich vor arglistiger Täuschung schützen