Einheit • Raabe • von Julia May

Geschlossene und offene Gesellschaft

Arbeitsblatt zur Gegenüberstellung von Aufwachsen in geschlossenen und offenen Gesellschaften mit Fokus auf Lebensraum, soziales Umfeld und Heimatverständnis. Enthält drei Aufgaben zur Visualisierung, Selbstreflexion und Definition von Heimat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimat in der Fremde - Eine Reflexion über die Begriffe Heimat, Flucht und Grenzen aus christlicher Perspektive

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Wir in der Welt, Handeln in Verantwortung, Krieg und Frieden, Werte und Normen, Gesellschaftliche Wertvorstellungen, Flucht, Flüchtlinge, Flüchtlingswelle, Flüchtlingskrise, Heimat, Zuhause, Gesellschaftsform

11.-12. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 2

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Heimat reflektieren und verschiedene Perspektiven auf Heimat verstehen
Schüler analysieren biblische Fluchtgeschichten und leiten daraus christliche Handlungsanweisungen ab
Schüler untersuchen die Funktionen von Grenzen und bewerten diese kritisch
Schüler recherchieren aktuelle Flüchtlingszahlen und -routen und präsentieren ihre Ergebnisse
Schüler diskutieren ethische Fragen zu Flucht und Asyl unter Berücksichtigung christlicher Werte