Einheit • Friedrich • von Claus Günther Maas

„Geschlechtergerechte“ Sprache – ein Muss in der Schule?

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Sprache als Konvention und regelhafte Verständigungsbasis in der Schule. Der Text diskutiert die Arbitrarität von Sprache anhand der Kurzgeschichte „Ein Tisch ist ein Tisch" und leitet daraus Aufgaben für die Sprachbildung in der Schule ab.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschlechtergerechte Bildung?

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschlechterrollen und Stereotype reflektieren und hinterfragen
Schüler können geschlechtergerechte Sprache verstehen und anwenden
Schüler können ihre Berufswahl frei von Geschlechterklischees treffen
Schüler können mit digitalen Technologien kritisch und problemlösend umgehen
Schüler können Memes als Ausdrucksform analysieren und erstellen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Digitale Werkzeuge nutzen
Medienanalyse
Kreativität
Teamfähigkeit

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