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Geschichte
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Geschichtsdidaktik
Einheit • Friedrich • von Dietmar von Reeken
Geschichtsdidaktik
Literaturbericht zur Geschichtsdidaktik mit Fokus auf Pragmatik und Methoden historischen Lernens. Der Text stellt Vadim Oswalts Werk zu Karten als Quelle und Darstellung vor und diskutiert deren Bedeutung für den Geschichtsunterricht.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
17 Seiten
Lern
ziele
Schüler können zwischen Quellen und Darstellungen unterscheiden
Schüler entwickeln ein kritisches Verständnis für Quellenarbeit im Geschichtsunterricht
Geförderte
Kompetenzen
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Erkenntnisgewinnung
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Kommunikation (fachspezifisch)
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