Einheit • Friedrich • von Annegret Arnold

Geschichte(n) entdecken und hörbar machen - Audioguides mit Kindern entwickeln

Methodische Hinweise zur Entwicklung von Audioguides mit Kindern im Unterricht. Die Seite beschreibt den Prozess der Erkundung von Stadträumen, der Themenfindung und der Gestaltung von Hörstücken sowie die Bedeutung von Kinderneugier als Ausgangspunkt für interessante Audioguide-Projekte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hören und Zuhören

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Zuhören, Informieren, Informieren in Alltag, Medien und Unterricht, Sprechen und Zuhören, Hören, Hörkompetenz, akustischer Kanal, Audioguide

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können gezielt zuhören und Informationen aus Hörtexten entnehmen
Schüler entwickeln Bewusstsein für paraverbale Signale und Sprechausdruck
Schüler fördern ihre Zuhörkompetenzen durch vielfältige Höraufgaben und Lauschspiele
Schüler lernen, Zuhörstrategien gezielt einzusetzen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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