Einheit • Friedrich • von Lars Heckmann

Geschäftsideen und lange Bänke - Bilder, Texte und Daten aus der Zeitung gezielt im Unterricht nutzen

Methodische Hinweise zur Nutzung von Zeitungsartikeln und Bildern im Mathematikunterricht mit konkretem Beispiel eines chinesischen Kleinunternehmers auf dem Fahrrad. Der Text erläutert drei Kategorien von Zeitungsmaterialien und demonstriert an einem Fallbeispiel, wie Schüler durch Schätzen, Messen und Rechnen mathematische Fragestellungen bearbeiten können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klein, aber oho!

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Größen und Messen, Modellieren, Flächeninhalt, Geld, Gewichte, Längen, Rauminhalt, Winkel, Zeit, Modellbildung, Modellierungsaufgabe, Informationen aus Texten und Grafiken, Zeitungen im Unterricht nutzen, Zeitungsartikel

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Probleme aus dem Alltag durch Schätzung und Überschlag lösen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch perspektivische Übungen
Schüler trainieren logisches Denken und Argumentationsfähigkeit durch Rätsel und Logicals
Schüler erkunden mathematische Muster und geometrische Strukturen
Schüler modellieren reale Situationen mit Exponentialfunktionen

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Räumliches Denken
Kreativität
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe