Einheit • Friedrich • von Martin Giese

Geräte und Materialien im inklusiven Sportunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Auswahl von Geräten und Materialien im inklusiven Sportunterricht. Der Artikel betont die Notwendigkeit, die Lernenden in den Mittelpunkt zu stellen und ihre Ressourcen zu stärken, statt sich starr an Sportarten oder motorischen Defiziten zu orientieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geräte und Materialien

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können elementare Körper- und Materialerfahrungen durch den Umgang mit verschiedenen Sportgeräten sammeln
Schüler entwickeln Sicherheit und Kompetenz im Umgang mit Bällen, Reck, Barren und Minitrampolin
Schüler erleben Bewegung an Geräten als kreative und selbstgestaltete Erfahrung
Schüler können schwimmerische Grundfertigkeiten wie Tauchen, Gleiten und Springen spielerisch üben

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Räumliches Denken
Problemlösestrategien

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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