Einheit • Auer • von Marco Bettner, Patrick Büttner

Gendersensible Sprache – Diskriminierungsfrei schreiben/sprechen

Informationstext zur gendersensiblen Sprache, der die Bedeutung von diskriminierungsfreier Kommunikation erläutert und erklärt, warum die sprachliche Gleichbehandlung aller Geschlechter wichtig ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

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