Einheit • Friedrich • von Helmuth Feilke

Gendern mit Grips statt Schreiben in Gips

Fachlicher Hinweistext zur geschlechtergerechten Sprache mit dem Fokus auf flexibles Gendern. Der Artikel präsentiert sechs Thesen und praktische Vorschläge für einen verständlichen und gleichzeitig geschlechtergerechten Sprachgebrauch im Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschlechtergerechte Bildung?

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschlechterrollen und Stereotype reflektieren und hinterfragen
Schüler können geschlechtergerechte Sprache verstehen und anwenden
Schüler können ihre Berufswahl frei von Geschlechterklischees treffen
Schüler können mit digitalen Technologien kritisch und problemlösend umgehen
Schüler können Memes als Ausdrucksform analysieren und erstellen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Digitale Werkzeuge nutzen
Medienanalyse
Kreativität
Teamfähigkeit

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