Einheit • Friedrich • von Claudia Brand

Gemeinschaft: Identitätsfindung

Lehrerhandreichung zur Unterrichtssequenz "Ich und die Anderen – nicht ohne die Anderen" mit Überblick über Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen und thematischen Schwerpunkt. Enthält Informationen zum Film "Balance" mit Inhaltsangabe, thematischem Fokus auf Identitätsentwicklung und Abhängigkeiten sowie eine praktische Anforderungssituation und das erste Lernarrangement.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wo gehöre ich eigentlich hin?

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Individuum und Gemeinschaft, Christentum, Gemeinschaft, Konfession, Mein Lebensweg, Evangelisch, Gesellschaft, Gemeinschaft, Individuum in der Gemeinschaft, Identität, Identitätsbildung, Eigene Identität, Soziale Identität, Soziale Rollen, Abhängigkeit von anderen Menschen, Entwicklung zur eigenen Identität, Balance finden, Film "Balance" von Christoph und Wolfgang Lauenstein, Film "Out now" von Sven J. Matten

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Zugehörigkeitsgefühle und Bindungsverhalten reflektieren
Schüler analysieren Gruppendynamiken und entwickeln Strategien für gelingende Gemeinschaft
Schüler setzen sich mit religiösen Deutungen von Zugehörigkeit und Gemeinschaft auseinander
Schüler erkennen Gefahren von Cybermobbing und entwickeln ethische Handlungsoptionen

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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