Einheit • Friedrich • von Eva Gläser

Gemeinsame Wege zum inklusiven Sachunterricht: Routinen überprüfen – Bewährtes stärken – Neue Wege ermöglichen

Informationstext über Selbstevaluationsinstrumente und Checklisten zur Überprüfung und Weiterentwicklung von inklusivem Sachunterricht. Der Text stellt zwei konkrete Bewertungsraster vor und bietet praktische Ressourcen für Schulentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Familie

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Soziales, Individuum, Stärken und Schwächen, Inklusion, Integration, Heterogenität, Evaluation, Lernerfassung, Beurteilung

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Familienformen benennen und vergleichen
Schüler verstehen Familie als gesellschaftlich und kulturell beeinflusstes Phänomen
Schüler können Besonderheiten von Familie beschreiben und erklären
Schüler können mit der Historischen Methode arbeiten und Quellen deuten
Schüler erkennen die Verbindung zwischen privatem Familienleben und öffentlichen politischen Entscheidungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Textanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Didaktik

Differenzierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Familie

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik