Einheit • Friedrich • von Ilona Kracheletz; Annike Reiss

Geld oder Leben?

Unterrichtsverlaufsplan und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit „Geld oder Leben?" über Berufswahl und Berufung im Religionsunterricht. Die Seite präsentiert die Lernsituation, Kompetenzen, Materialübersicht und einen ausführlichen thematischen Schwerpunkt zur religionspädagogischen Relevanz von Beruflichkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunft – Wohin geht die Reise

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können christliche Zukunftshoffnungen und Hoffnungsperspektiven erklären und reflektieren
Schüler analysieren biblische Texte zur Eschatologie und setzen sie zu ihrer Lebenswelt in Beziehung
Schüler können eigene Zukunftsvorstellungen artikulieren und mit religiösen Traditionen vergleichen
Schüler entwickeln Kriterien für Berufswahl und reflektieren die Bedeutung von Berufung
Schüler gestalten kreative Texte und Ausdrucksformen zu Zukunftsthemen