Arbeitsblatt zur Sprachreflexion mit Aufgabe zum Zuordnen von Redewendungen zu ihren historischen Ursprüngen. Die Seite enthält Informationen über „geflügelte Worte" und eine Zuordnungsaufgabe mit fünf Redewendungen und ihren Urhebern.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Redewendungen, Sprichwörter, Aussprüche, Autoren, Marquise de Pompadour, Max Liebermann, Vespasion, Gorbatschow, Doktor Faust, Dionysios, Wallenstein, Effi Briest, Erich Kästner, Dieter Bohlen, Klaus Wowereit, Neil Armstrong, Galileo Galilei
7.-8. Klasse
Gymnasium
2 Seiten
Lernziele
Schüler können den Unterschied zwischen Sprichwörtern und Redensarten erklären
Schüler analysieren idiomatische Wendungen und korrigieren fehlerhafte Ausdrücke
Schüler erkennen historische und kulturelle Ursprünge von Redewendungen
Schüler können die Bedeutung von Sprichwörtern und geflügelten Worten verstehen und anwenden
Schüler reflektieren über die Gültigkeit von in Sprichwörtern ausgedrückten Weisheiten
