Einheit • Raabe • von Katrin Winkelhoch

Funktionsweise spannungsgesteuerter Ionenkanäle - ein Modell

Didaktisch-methodische Handreichung zur Vermittlung der Funktionsweise spannungsgesteuerter Ionenkanäle mittels eines Modells. Die Seite enthält Informationen zu Lernzielen, Materialien, Dauer und didaktischen Hinweisen für eine 3–4-stündige Unterrichtseinheit in der Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Funktionsweise spannungsgesteuerter Ionenkanäle - ein Modell

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können das Prinzip spannungsgesteuerter Ionenkanäle im Zusammenhang mit dem zeitlichen Ablauf eines Aktionspotenzials erklären
Schüler analysieren die unterschiedlichen Leitfähigkeiten der Membran für Na⁺- und K⁺-Ionen während verschiedener Phasen des Aktionspotenzials
Schüler können Messwerte interpretieren und in eine Modellvorstellung übertragen
Schüler beschreiben die Weiterleitung von Aktionspotenzialen entlang der Neuronenmembran mithilfe mehrerer aneinander gefügter Modelle