Einheit • Friedrich • von Vera Volkmann

FuNah – Spielerisch fair stehen: Ein Praxiskonzept zur Förderung von Bildungsintegrationsprozessen an Schulen

Artikel aus dem Bildungsbericht 2016 über das Interventionsprojekt FuNah, das durch die Kombination von individueller Lernförderung und Fußball Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund und sozialer Benachteiligung bessere Chancen auf erfolgreiche Bildungsprozesse ermöglichen soll. Der Text diskutiert die ungleiche Verteilung von Bildungschancen in Deutschland und die Rolle des Bildungssystems bei der Reproduktion von Ungleichheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit allen Fußball spielen

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