Einheit • Friedrich • von Barbara Lutz-Sterzenbach

Fressen und gefressen werden

Lehrerhandreichung zur künstlerischen Aufgabe „Fressen und gefressen werden" mit Anleitung zur Erstellung großformatiger Tierzeichnungen. Enthält Lernziele, Materialangaben, Zeitbedarf und methodische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Essen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können künstlerische Darstellungen von Essen analysieren und interpretieren
Schüler gestalten eigene Kunstwerke zum Thema Essen mit verschiedenen Materialien und Techniken
Schüler verstehen die kulturelle und historische Bedeutung von Tischkultur und Essensdarstellungen
Schüler entwickeln Fähigkeiten in Zeichnung, Malerei, Keramik und Skulptur

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe