Einheit • Raabe • von Tanja Kunz

Freiheitsverzicht rettet Leben

Arbeitsblatt mit einem Gedankenexperiment (Gefangenendilemma) und einem philosophischen Primärtext von Thomas Hobbes zur Unterscheidung zwischen natürlichem Recht und natürlichem Gesetz. Die Seite verbindet praktische Entscheidungsfindung mit theoretischer Reflexion über Freiheit und Vernunft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aristoteles, Hobbes, Locke, Rousseau und Rawls

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen klassischer Staatsphilosophen (Aristoteles, Hobbes, Locke, Rousseau, Rawls) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren die Konzepte von Naturzustand, Gesellschaftsvertrag und Souveränität kritisch
Schüler bewerten unterschiedliche Staatsmodelle hinsichtlich ihrer Legitimation und Praktikabilität
Schüler diskutieren das Verhältnis zwischen individueller Freiheit und staatlicher Autorität anhand konkreter Beispiele

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe