Einheit • Raabe • von Nicole Schlenke

Freiheit und Staatsmacht – Ein Überblick

Informationstext zur Staatsphilosophie mit Fokus auf die Freiheitskonzepte von Platon und Aristoteles. Die Seite enthält Arbeitsaufträge zum Lesen, Markieren und Zusammenfassen der zentralen staatsphilosophischen Vorstellungen in einem Schaubild.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Persönliche Freiheit vs. Schutz der Gemeinschaft?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Pädagogik, Fächerübergreifend, Themenkomplexe, Grundwerte, Menschenrechte, Corona-Krise, Corona-Pandemie, Corona-Krise im Unterricht, Corona-Krise als Unterrichtsthema, Freiheit des Einzelnen, Freiheitsbeschränkungen, Corona-Beschränkungen, Grundrechtsbeschränkungen, Staatsphilosophie, Machtbefugnisse des Staates, Philosophen

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können das Verhältnis von Freiheit und Sicherheit anhand klassischer und aktueller philosophischer Positionen analysieren
Schüler können Freiheitsbeschränkungen in der Corona-Pandemie kritisch bewerten und begründet Stellung nehmen
Schüler können philosophische Argumente zur Legitimation staatlichen Handelns rekonstruieren und anwenden
Schüler können einen philosophischen Essay zu aktuellen gesellschaftlichen Problemlagen verfassen