Einheit • Friedrich • von Brunhild Landwehr

Frauenfußball: Anfänge, Veränderungen und Spielerinnen

Methodische Hinweise und Unterrichtsideen zur Vermittlung von Geschichtsbewusstsein durch die Geschichte des Frauenfußballs. Der Text erläutert didaktische Grundlagen, historische Kontexte und konkrete Einstiegsvorschläge für ein Kreisgespräch mit Grundschülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sport

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Zeitliche Perspektive, Soziales, Leben früher – heute, Geschichte des Heimatraums, Gruppe und Gesellschaft, Kulturgeschichte, Regeln, Rechte und Pflichten, Zeichnung, Bilder, Erfolg, Chancen, Gleichberechtigung, Emanzipation, Männer

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sportmodelle und Erscheinungsformen von Sport unterscheiden und reflektieren
Schüler erforschen Eigenschaften von Bällen und verstehen technische Entwicklungen
Schüler rekonstruieren historische Veränderungen der Olympischen Spiele und entwickeln Geschichtsbewusstsein
Schüler verstehen die Bedeutung von ehrenamtlichem Engagement in Sportvereinen für die Demokratie
Schüler analysieren die Geschichte des Frauenfußballs und reflektieren Geschlechterungerechtigkeit