Fachlicher Hinweistext zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden und zur Rolle von schulischen Mentorinnen und Mentoren bei der Begleitung forschenden Lernens. Der Artikel behandelt die Herausforderungen und Anforderungen an Mentorinnen und Mentoren sowie die theoretische Grundlegung des Professionalisierungsbegriffs.
