Einheit • Friedrich • von Sandra Hansen, Paul Diemel, Dorothea Steckhan, Christine Köhler, Mareike Wendorff, Ilka Parchmann

Forschen lernen im Profilseminar

Methodischer Artikel zur Umsetzung von Forschungsprojekten im Profilseminar der Oberstufe mit Fokus auf Strukturen, Phasenmodelle und ein Batterieforschungs-Beispiel. Der Beitrag verbindet forschendes Lernen mit Studien- und Berufsorientierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Forschen lernen

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Forschungsprozess in der Chemie verstehen und eigenständig durchführen
Schüler können naturwissenschaftliche Fragestellungen und Hypothesen formulieren
Schüler können Experimente planen, durchführen und dokumentieren
Schüler können wissenschaftliche Arbeiten verfassen und präsentieren