Einheit • Friedrich • von Lea Nikel, Christian Georg Strippel, Katrin Sommer

Forschen lernen im Chemieunterricht

Einführungsartikel zur Bedeutung von Forschung im Chemieunterricht mit Fokus auf die Entwicklung von Forschungskompetenzen bei Schüler:innen. Der Text erläutert die Definition von Forschen, die Bedeutung der Nature of Science und die Ziele des forschenden Lernens im Chemieunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Forschen lernen

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Forschungsprozess in der Chemie verstehen und eigenständig durchführen
Schüler können naturwissenschaftliche Fragestellungen und Hypothesen formulieren
Schüler können Experimente planen, durchführen und dokumentieren
Schüler können wissenschaftliche Arbeiten verfassen und präsentieren