Financial Literacy als Teil der Grundbildung in PISA
Fachdidaktischer Artikel über Financial Literacy als Teil der PISA-Studie. Der Text erläutert das Konzept von Financial Literacy, die Kompetenzstufen der OECD und diskutiert die Teilnahme Deutschlands an dieser optionalen Testkomponente.
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Arbeitswelt, Wirtschaftsordnung, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung, Gemeinschaft, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Large-Scale-Assessments, PISA, Financial Literacy, Deutschland, Grundbildung
5.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Zahlungsarten analysieren und deren Vor- und Nachteile bewerten
Schüler können Lebensrisiken identifizieren und einen individuellen Versicherungsschutz zusammenstellen
Schüler können Zins- und Zinseszinseffekte berechnen und auf Finanzentscheidungen anwenden
Schüler können ökologische und ethische Kriterien bei Geldanlagen berücksichtigen
Schüler können Risiken der Anlageberatung erkennen und verbraucherpolitische Schutzinstrumente bewerten
