Einheit • Friedrich • von Ursula Bicker, Sieglinde Waasmaier
Fehler nutzen
Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Fehlern im Mathematikunterricht und deren Nutzung als Lerngelegenheiten. Der Text behandelt die Rolle von Fehlern in Unterrichtssequenzen, von der Planung über Übungsphasen bis zur Auswertung von Leistungsnachweisen.
