Feedback durch Lerncoaching - Einführung und Umsetzung am Oberstufenzentrum Elinor-Ostrom-Schule

Einheit • Friedrich • von Kletke Möckelmann

Feedback durch Lerncoaching - Einführung und Umsetzung am Oberstufenzentrum Elinor-Ostrom-Schule

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflexion und Feedback

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Klassenmanagement und -organisation, Problemlösekompetenz, Ethische Kompetenz, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Zieldefinition und -erreichung, Evaluation und Reflexion, Interagieren und Sich-Mitteilen, Unterrichtsplanung, Unterrichtsreflexion, Coaching, professionelle Unterstützung der SuS, Verbesserung von Lernstrategien, Motivationsprobleme, Lerncoaching implementieren

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

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