Einheit • Friedrich • von RUBEN ZIMMERMANN

Faszination: Wundererzählungen - Von exegetischen Zähmungsversuchen und dem didaktischen Potenzial der Texte

Fachlicher Hinweistext zur Didaktik von neutestamentlichen Wundererzählungen. Der Artikel von Ruben Zimmermann erörtert das didaktische Potenzial von Wundertexten und kritisiert exegetische Zähmungsversuche, die das hermeneutische Potenzial dieser Texte missachten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wunder – gibt's die wirklich?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Wir in der Welt, Neues Testament, Grundlagen, Sprache und Kommunikation, Jesus Christus, Fachdidaktische Grundlagen, Wunder, Jesus hilft den Menschen/ Wunder, Wundererzählung, exegetisch, Erweckung, Verkündigung

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können biblische Wundererzählungen als Rettungs- und Hoffnungsgeschichten deuten
Schüler analysieren unterschiedliche Deutungsperspektiven von Wundern
Schüler reflektieren das Phänomen Wunder in ihrer eigenen Lebenswelt
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Bedeutung von Wundern im christlichen Glauben