Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Fake News von wahren Fakten unterscheiden

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur kritischen Bildanalyse und zum Thema Fake News. Schüler sollen Bilder beschreiben, deren Missbrauchspotenzial erkennen und in Partnerarbeit eine Mindmap zu Fake News erstellen, die durch Videoanalyse erweitert wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fake News von wahren Fakten unterscheiden

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Informatik

9.-10. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News von wahren Fakten unterscheiden
Schüler erkennen Kriterien zur Bewertung von Onlinequellen
Schüler analysieren Manipulationstechniken in Medien
Schüler verstehen die Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen
Schüler entwickeln Handlungsstrategien gegen Fake News

Geförderte Kompetenzen

Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Kritisches Denken
Medienanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Textanalyse
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 10

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik