Einheit • Friedrich • von Fatos Kocaoglu, Alisa Koffler, Sevtap Özüberk, Steffen Pham, Anna Schenck, Britta Schlücking, Belgin Smith, Eda Terkan, Stefan Labenz

Fairphone – the fairest one of all?

Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Unterrichtssequenz zum Fairphone, in der Lernende digitale Recherche- und Lesestrategien nutzen, um Informationen zu sammeln und diese in einer Infografik zu visualisieren. Die Seite enthält Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzziele, Medienausstattung und eine Einführung in das Thema mit didaktischen Hinweisen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digital reading

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch

9.-10. Klasse

4 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache digitale Texte wie Memes und Gruppenchats lesen und verstehen
Schüler wenden digitale Lesestrategien wie Skimming, Scanning und Lateral Reading an
Schüler können die Glaubwürdigkeit von digitalen Informationen kritisch überprüfen
Schüler erstellen multimediale Lernprodukte wie E-Books und Infografiken
Schüler führen Internetrecherchen durch und evaluieren Webseiten kriteriengeleitet