Einheit • Wochenschau • von Elisabeth Theison, Carolin Dempki, Lucie Middel, Udo Hagedorn
Fachbeiträge – Teil 4
Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Beitrags zur Didaktik der Vielstimmigkeit und Demokratiebildung im Musikunterricht. Der Text diskutiert die Widersprüche zwischen demokratischen Unterrichtszielen und schulischen Strukturen sowie die Notwendigkeit einer demokratieorientierten Fachdidaktik.