Experimentieren bewerten - Ein Kompetenzprofil für experimentelles Arbeiten
Fachlicher Artikel zur Bewertung von Schülerexperimenten im Chemieunterricht mit Fokus auf ein Kompetenzprofil beim Experimentieren. Der Text diskutiert bisherige Ansätze zur Leistungsbewertung und präsentiert ein Modell zur strukturierten Erfassung experimenteller Kompetenzen.