Einheit • Friedrich • von Brunhild Landwehr

Experimente mit Kunststoffen

Didaktisch-methodische Hinweise zur Durchführung von Experimenten mit Kunststoffen im Sachunterricht der Klassenstufen 3-4. Die Seite erläutert die Bedeutung von Experimenten für den Lernprozess, beschreibt die Rolle von Geschichten als Initiierungsphenomene und gibt praktische Hinweise zur Sicherheit und zur Durchführung in Kleingruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kunststoffe im Alltag

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Technische Objekte und Modelle, Unbelebte Natur, Grundlagen, Materialien, Stoffe, Fachdidaktische Grundlagen, Forschungsfragen ableiten, Experimentierregeln, Knöpfe aus Milch, Superabsorber, Verflixter Traum

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Kunststoffe in ihrem Alltag identifizieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler verstehen die Herstellung von Kunststoffen und können Herstellungsprozesse nachvollziehen
Schüler können Experimente mit Kunststoffen planen und durchführen
Schüler erkennen Umweltprobleme durch Plastikmüll und entwickeln Handlungsalternativen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe