Einheit • Friedrich • von Lion Cornelius Glatz, Roger Erb

Experimente als interaktive Videos

Methodischer Artikel zur Verwendung interaktiver Experimentiervideos mit H5P im Physikunterricht, speziell zur Einführung des Teilchenmodells der Materie. Der Text erläutert die Vorteile videografierter Experimente und präsentiert eine Übersichtstabelle mit sieben Experimenten und ihren vermittelten Aspekten des Teilchenmodells.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Videos

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Physik

7.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Videoformate im Physikunterricht nutzen und interpretieren
Schüler können Experimente durch Videoanalyse untersuchen und auswerten
Schüler können mit interaktiven und nicht-linearen Videoformaten selbstgesteuert lernen
Schüler können physikalische Phänomene durch Wärmebildkameravideos visualisieren und verstehen