Einheit • Raabe • von Michael Schubert, Joachim Beck

Experiment und Analyse von Songs zum Thema Geld

Methodische Hinweise zu einem Experiment zur Erkundung der Frage „Was ist Geld?" mit detailliertem Ablaufplan in drei Phasen, Materialangaben und didaktischen Reflexionen für Lehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Money, money, money - was ist Geld und was ist Geld wert?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Funktionen des Gelds, Geldformen, Zahlungsarten, Geld, Zahlungsmittel, Bedeutung des Geldes, Funktionen des Geldes, Songanalyse, Buchgeld, Schiralgeld, Debitkarte, E-Geld, Inflation, Hyperinflation, Kreditkarte, Naturalgeld, Verbraucherpreisindex, Entwicklung des Geldes

8.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung und Funktionen des Geldes erklären
Schüler analysieren und beurteilen verschiedene Zahlungsmöglichkeiten
Schüler verstehen Ursachen und Folgen von Inflation
Schüler können die Messung von Inflation mithilfe des Verbraucherpreisindex nachvollziehen