Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Exkurs: Kommunikationssituationen mit dem „Gefangenendilemma“ analysieren

Fachlicher Informationstext zur Erklärung des Gefangenendilemmas nach Paul Watzlawick als Modell für die Analyse von Kommunikationssituationen und Interdependenz zwischen zwei Personen oder Gruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperation und Kommunikation, wo es niemand erwartet

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler untersuchen das Ereignis des Weihnachtsfriedens von 1914 und Fraternisierungshandlungen zwischen feindlichen Soldaten
Schüler modellieren und analysieren verbale und nonverbale Kommunikation mithilfe des Gefangenendilemmas
Schüler verstehen, wie Kooperation in Konfliktsituationen entstehen und aufrechterhalten werden kann
Schüler erklären die Bedingungen für die Stabilität von Kooperation und deren Zusammenbruch

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe